小店区对口培训班

编辑:taiyuan 2020/08/11 21:28

山西对口辅导课程

                       山西元贞教育专业从事对口的培训学校,专注于山西地区对口考生专业+文化课培训,目前开设保本班、班、春季班、秋季班、百日、一对一辅导等。学校本着中专生、高职生、普高生、复读生兼收,不影响专业课的报考与学习,与文化课的学习结合为“双保险”的办学理念,坚持用说话,用口碑宣传,用实力证明,用诚信办学的办学方针。                    

山西对口山西对口培训山西对口辅导山西技校中专计算机机电工程建筑类山西对口培训,招生对象及报考条件山西省中等职业学校应届毕业生及具有我省户籍的省内外中等职业学校的往届毕业生均可报考。所有报名参考学生均需思想品德良好、遵纪守法、身体健康。 
对口是指高校对口招收中等职业学校和综合高中职高班的应、往届毕业生,主要考文化课(语文、数学、英语)+专业基础课和专业课+技能。达到一定分-数后,由本省自行选录。有本科、专科两种选择。 
对口招生计划占高校招生计划,同高考录-取的学生待遇相同。学习期间,按专业编在同样班级学习,修完教学计划规定的全部课程,合格者,由学校颁发相应毕业、学位。 
山西对口是山西省组织的针对山西省内中专、职高、技校的学生参加的“高考”,其时间和高考是同一时间,都在每年的6月7日、8日,考上之后的待遇和高中的学生待遇是一样的。 
山西对口实行全省统、单独。内容分文化课和专业课两部分。文化课考语文、数学、英语三科,每科100分;部分专业课考专业综合,300分;信息技术类、环境资源类、护理类、交通运输类、旅游服务类考的专业课考专业基础知识+专业基本技能。外语类、教育类、音乐类、舞蹈类、表演类和美术类文化课为300分;其它科类均为600分。 

对口辅导中心高三年级对口百日如何   对口辅导哪家好
对口辅导中心山西对口辅导中心培训学校,多年办学经验专注于小初高辅导,对口辅导中心一对一辅导,对口辅导中心对口培训、我们主要做1对1辅导、1对2辅导、精品6人小班辅导等多种形式.精品中班(10人左右).
二、授课教师均来自高中的教师
三、高三年级百日辅导如何?
高三学习复习,首先要学会听课
1、有准备的去听,也就是说听课前要先,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;
2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会的整理记忆。
4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,较后就只能等着拥抱那“不三不四”的了。
其次,要学会记忆:
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在较佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助工具。速读记忆是一种的阅读学习方法,其训练原理就在于“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以的提取,促进整理归纳分析,理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。


                                       

山西对口辅导中心学生学习差原因分析及诊断
1、基础知识薄弱,没有找到适合自己的学习方法 对物理的基础掌握不扎实,没有根据学科的不同找到适合自己的学习方法.
2、公式掌握不准确,做题过程运用不灵活 对公式一知半解,自我感觉理解透彻了,一到做题就出错,做题过程中通常不能的运用.
3、学生与教师没有良好的沟通,造成学生对物理的学习很反感 教师的教学方法可能不是很适合孩子的思维模式,上课跟不上教师的速度,久而久之就越来越不好,对物理的学习也越来越反感.
4、内部学习动机不强,学习比较消极,对知识一知半解 学习上体会不到所能带给她的喜悦,学习比较消极,对知识了解不透彻,一知半解.
5、时物理很好,升入高中后,变得很不好 学习很认真,可是却不理想,高中物理所接触的知识点较多,没有做好初高中的,还停留在阶段.

个性化+智能化辅导方式
实时动态检测调整教学计划
多维度诊断,了解孩子
交接孩子学习情况,及期待目标,诊断薄弱知识点学习基础,主动思考能力,学习习惯,确定学习目标。
专属教师
根据学生优劣势,挖掘学生潜力,定制专属教师,执行个性化辅导
制定教学计划
从学生基础知识,学习习惯、学习态度等进行沟通了解,掌握学生实际学习情况及所处学校班级具体教学情况,从而进行综合分析。
开始辅导
专业学科老师从学生基础知识,学习习惯、学习态度等进行沟通了解,掌握学生实际学习情况及所处学校班级具体教学情况。
检测
学习习惯、学习态度等进行沟通了解,掌握学生实际学习情况及所处学校班级具体教学情况,从而进行综合分析。


考生什么时候领取《准考证》?
答:考生的准考证号在报名时随机产生,号和座位号由省、市部门使用计算机随机编排。前一周,考生到确认点认真阅读《中华人民共和国刑法修正案(九)》有关作弊处理规定和《教育违规处理办法》,签订《考生诚信书》后,领取《准考证》。


山西省对口考生守则及注意事项
  (一)考生要认真阅读《考生诚信书》的相关内容,在《考生诚信书》上签名后,领取《准考证》,凭《准考证》和二代《居民身份证》按规定时间参加。
  (二)考生应主动接受监考员按规定进行的身份验证和对随身物品的必要检查。每科入场后,考生均须在《考生签字表》规定位置按要求填写有关内容,不得代签或空缺。
  (三)开考15分钟后考生不准进入,结束后考生方可交卷离开。未经批准,考生在中途不准以任何理由离开。
  (四)考生只准携带0.5mm的黑色字迹签字笔、2B铅笔、直尺、圆规、三角板、量角器、橡皮、削笔刀、垫纸板(垫纸板上不准书写任何字迹),其它任何物品不准带入。上述文具如放在文具盒内,必须经监考员检查方可带入。时,考生要把文具盒打开放在考桌上,不得在传递文具用品。色彩时考生自带画具、马扎。
  (五)严禁携带移动电话、对讲机等无线发射和接收设备,以及计算器、电子存储记忆录放设备、涂改液、胶带纸、修正带等物品进入。禁止带入的物品应主动放在“物品存放处”,否则按作弊处理。
  (六)考生必须按《准考证》上指定的座位号对号入座,将《准考证》和二代《居民身份证》放在考桌左上角的座位号旁,以便监考员核对。
  (七)考生接到试题、答题卡后,必须核对试题、答题卡是否本场科目,张数和页码是否齐全,检查试题和答题卡有无错发、漏印、重印、脏页、空白页、破损、字迹不清等问题;座位号是单号的考生要检查是否发的A题、A卡,座位号是双号的考生要检查是否发的B题、B卡,若有错误,立即举手要求更换,但考生对试题有疑难时,不准向监考员询问。
  (八)考生接到试题、答题卡和草稿纸后,要用0.5mm的黑色字迹签字笔在规定位置准确、清楚地填写自己的姓名、准考证号、座位号等,并在答题卡背面规定位置填写姓名和座位号,然后认真阅读试题和答题卡上的注意事项和作答要求。凡漏填、错填或书写字迹不清的答题卡,影响评卷结果的,责任由考生自负。
  (九)考生要认真核对条形码上打印的姓名、准考证号、号、座位号是否与本人信息一致,如有差错请举手更换。条形码上不准涂改或书写任何字迹,条形码须横贴在规定区域内,不准超出规定区域。
  (十)考生作答用笔必须符合规定。答题卡选择题答题区必须用2B铅笔正确填涂。非选择题答题区必须用0.5mm的黑色字迹签字笔书写(作图要先用铅笔绘图,确定后再用0.5mm的黑色字迹签字笔描绘清楚),禁止用规定以外的笔填涂和作答。
  (十一)开考信号发出后,考生方可开始作答。考生必须按试题、答题卡规定要求在答题卡每题指定的答题区域内作答,错答区域或超出题目规定答题区域的答案无效,写在试题、草稿纸上的答案无效。不按规定要求作答造成的不良后果,由考生本人承担。若考生需要对非选择题的作答内容进行修改,可用修改符号“=”将书写的内容划去,然后将修改后的答案写在答题区域的空白处并标注清楚,严禁使用涂改液、修正带、胶带纸等物品修改答案。考生在答题过程中要保持答题卡整洁干净,不折叠、不破损,要特别注意不能在答题卡图像定位点(即黑色框)周围做任何涂写和标记。
  (十二)考生在内必须保持安静,不准吸烟、交谈、喧哗、交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号,不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭,不准传抄答案或交换试题、答题卡、草稿纸,不准将试题、答题卡、草稿纸带出或传出。
  (十三)考生必须自觉服从监考员或工作人员管理,不准以任何理由妨碍监考员或工作人员履行职责,不准扰乱及其它工作场地的秩序。
  (十四)终了信号发出后,考生须立即停止答卷,按页码顺序整理好自己的试题、答题卡和草稿纸,待监考员收取无误后,再依次退出。
  (十五)考生若在过程中发生违法违规行为,按《中华人民共和国教育法》《教育违规处理办法》进行处理,涉嫌犯罪的,移送司法机关,依照《中华人民共和国刑法修正案(九)》《两高院关于办理组织作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》等追究法律责任。



完整的课程体系,阶梯式
尊重每个孩子的学习天赋,让学习更简单
夯实基础
查缺补漏 巩固基础
帮助孩子解决考卷上的基础题型。解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题。
巩固
稳步 巩固
思辨力、意志力和解决困难及问题的能力。解决学生试卷上难度较大的少量题目,锻炼学生计算、推理、阅读和理解能力。
精英
复习为主 学习
提生思维能力及解题能力,对少量的中等难度的题型进行点拨,深化各知识点间的内在联系及转化。
技巧
发散思维 专项训练
让学生具备运筹帷幄、临危不乱的心理素质,运用技巧和方法取得优异。在这个基础上进行想象,从而产生多条思路,并且使多条思路向外扩展,扩展为多角度思维空间。
心理调整
拔尖 心理调整
对知识进行和拓展,在知识点的深度和宽度上进行拔尖。也要对学生的心理进行调节,缓解一下紧张的心情和恐惧症尤为重要。


山西元贞教育,办学7年以来,针对对口辅导高考生提供有百日,一对一个性化辅导及全日制寄宿辅导等班型,供各位考生选择适合自己的班型。
对口辅导中心高考
三年高中/中专/高职,身边的同学有的选择了放弃,有的随波逐流,而你坚持到今天,这说明你首先是一个很有毅力的同学。人生中难得的不是一时的冲动,而是长久的坚持,和因为坚持所体现的毅力!相信这三年里面,有很多东西会对你产生诱,是你用一颗睿智的心,辨别良莠,决定取舍。是你对自己的目标深信不疑,努力拼搏。相信这种因为自己切身经历的拼搏所塑就的毅力,会成为一生的宝贵财富!
全力以赴,创造辉煌!
成败是非本无定,王侯将相宁有种。卧薪尝胆搏百日,傲视群英我称雄。在这百日阶段,我们要以饱满的热情,昂扬的斗志,刻苦的精神,坚韧的毅力,决心做到脚踏实地、勤学多思、全力以赴、决不放弃,迎接金色的挑战,摘丰硕之果,让我们的生命与六月的阳光一样灿烂。智慧培育理想,汗水浇灌希望。踏过书山坎坷,渡过学海茫茫。不做怯懦退缩,不做无意彷徨。冷静沉着谨慎,百日炼成真钢。让我追逐梦想,百日铸就辉煌。携带双亲期盼,十年苦读寒窗。让我涅槃重生,今朝绽放光芒!
是我们的理想,半年的努力,恩师、同窗已见证我们的对口辅导中心;

                   

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