为什么提倡孩子学围棋呢，这与围棋本身有关系。围棋列于四艺之中，传承千年，必有其独到之处。一种文化的背后，必定有一种本质的内涵在支撑，这种文化才能有持久的生命力，才会经久不衰。我们要教的和学习的都是围棋对文化的经典诠释，是其蕴含的经过几千年洗礼的人类智慧的结晶！

那小孩子几岁学围棋合适呢？在长期的教学中我们发现，少儿学习围棋的较佳年龄应当在4--6岁较好。（幼儿园读中班）当然，也不是说超过6岁孩子就不能学围棋了，6岁之后孩子的大脑仍然在发育，孩子都有自己的特色，在发育层面上也会有一定差异。只不过，我们会对6岁之前的孩子要关注，不要错过时机。

【课程简介】

围棋是一种策略性两人棋类游戏，中国古时称"弈"，西方名称"Go"。流行于东亚(中、日、韩等)，属琴棋书画四艺。

围棋起源于中国，传为尧作，春秋战国时代即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。有学者认为，围棋蕴含着汉民族文化的丰富内涵，是中国文化与文明的体现。

围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，棋盘上有纵横各19条直线将棋盘分成361个交叉点，棋子走在交叉点上，双方交替行棋，落子后不能移动，以围地多者为胜。中国古代围棋是黑白双方在对角星位处各摆放两子(对角星布局)，由白棋先行。现代围棋由日本发展而来，取消了座子规则，黑先白后，使围棋的变化更加复杂多变。围棋也被认为是上复杂的棋盘游戏。

围棋现已申请至非物质文化遗产领域。

【学习方式】

以小班教学为主，，加强学生思维的综合能力，极大的拓展少儿思维空间。如：逻辑思维、观察力、记忆力的训练。环境幽雅条件，随到随学，是少儿学习围棋智力理想的场所。

【教学内容】

启蒙：基本规则、基本吃子方法、基本手法、死活判断、简单死活题、胜负等。

初级：基本定式、布局基础、中盘战基础、死活、官子知识、十九路盘胜负计算。

中级：大局观的培养、行棋的方向、深度死活计算、中盘战实例。以讲评学员的对局为主，纠正初学的错误。

【教学目标】

围棋是一项高雅的运动项目，具有高度的艺术性、战斗性、科学性和趣味性，引人入胜。通过秦汉胡同的围棋培训可以人的智力，培养人的耐力、恒心、得失心、竞争意思及判断能力，并且围棋对弈的技巧。

【儿童如何学围棋】

1、首先，培养孩子对围棋的兴趣是关键。

孩子在4周岁至7周岁之间极其好动，难以长时间坐下来去思考每一步棋的走法，甚至坐下来没几分钟，心里就想去玩其它方面的东西。这时，老师、父母不用着急，可用引导的方法去引导孩子对围棋的兴趣。

2、父母应成为孩子学围棋的启蒙老师。

大部分父母可能都没有系统地下过围棋，但是，父母可以与孩子一同到围棋学校去。父母的理解能力要比孩子强，回来后，可与孩子练习围棋中的基本定式与棋谱，让孩子感觉围棋、认识围棋、锻炼智力，去当好孩子的启蒙老师。

3、让孩子在学围棋中找到快乐。

对于孩子学围棋，不但要让孩子在快乐地学围棋，而且要孩子在学围棋中找到下围棋的快乐，不能让孩子感到学围棋是一种负担，这一点非常重要。学棋的过程有时是枯燥无味的，长久以后，有的孩子就会坚持不下来。因此只有在下围棋中找到了快乐，孩子在围棋中才肯去思考，去坚持。